FILTRO DE AGUA

PROPOSITOS:

·        Generar apropiación del filtro potabilizador, en las comunidades, gracias al conocimiento de sus características y sus beneficios para la salud.

ACTIVIDADES:

·        Conversatorio con los estudiantes y explicación sobre la estructura  del cuento (introducción, nudo, desenlace), intencionalidad narrativa dentro del género lirico, componentes (personajes, espacio, tiempo, ambientación, creatividad.)

·        Construcción del cuento en el cuadernillo; siguiendo las pautas indicadas durante la explicación y donde el tema a tratar es la micro cuenca. Siguiendo el inicio proporcionado por el docente:

Yo soy un pequeño chorrito de agua que sale del musgo. Cada estudiante continuará el cuento, describiendo la trayectoria de la quebrada, cuente lo que los seres humanos y los animales hacen con él.

·        Con colores diferentes colorear la introducción nudo y desenlace del cuento creado.

·        Socialización de algunos cuentos elaborados por los estudiantes.

·        Representación del cuento creado a través de un dibujo.

·        Sintonizar programa radial en el cual se dan orientaciones sobre el estado del embalsamiento involuntario de hidrohituango por el taponamiento de uno de sus túneles. Riesgos y medidas preventivas que EPM proporciona sobre esta situación.

·        Construcción filtro de agua: gravilla.

·        Trabajo en el cuadernillo: que es un filtro de agua y cuál es su importancia en el contexto comunitario, materiales, procedimiento.

Área, proyecto, asignatura	Objeto de enseñanza	Desempeños
Humanidades: Lenguaje	Cuento	Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración. Desempeños: Creo textos narrativos orales y escritos con una función comunicativa. Identifico en el cuento personajes, tiempos, acciones y estructura.
Ed. Artística	Dibujo	Sigue instrucciones para la elaboración de dibujos a partir de elementos predeterminados.
Catedra de la paz		Demuestra respeto y tolerancia por el trabajo de sí mismo y el de los demás compañeros.
Prevención de desastres.	Evaluación de riesgo	Determina posibles afectaciones provenientes del uso inadecuado a la micro cuenca veredal.
tecnología	megaconstrucciones	Identifica posibles afectaciones provenientes en la construcción de la hidroeléctrica hidrohituango.

RECURSOS:
Tarros plasticos, arena, gravilla de diferente grosor, agua, tijeras

PC, tv, cuadernillo, lápices, colores. Radio.

Planta de tratamiento donada por EPM para el aprovechamiento escolar.